由于家里没有电脑或互联网,Raegan Byrd的家庭作业提出了夜间挑战:只用她的智能手机可以完成多少工作?

在小屏幕上,她在研究项目的网页之间切换,在朋友发送消息时丢失标签。她用拇指敲打学校论文,但当故障使她无法通过电子方式提交作业时,她会手工写出来。

“至少我有一些东西,而不是一无所有,来解释这种情况,”哈特福德高中毕业生Raegan说。

她是全国近300万学生中面临努力保持学业的人之一,因为他们必须在没有家庭网络的情况下做到这一点。在教室里,使用笔记本电脑和互联网几乎是普遍的。但在国内,互联网服务的成本和可用性的差距在城市地区和农村社区都造成了障碍。

根据美联社对人口普查数据的分析,在所谓的家庭作业差距中,估计有17%的美国学生无法在家中使用计算机,18%的学生无法使用宽带互联网。

直到几年前,Raegan的学校给每个学生一台配备互联网热点的笔记本电脑。但是那个拨款计划失效了。在该市北端学校周边地区,只有不到一半的家庭可以进入家庭。

在2019年5月8日,照片,Riley Shaw,右边和他最小的妹妹Leah,中心和他的双胞胎Abigail站在一条光纤线路上,预计将把Shaw家庭的互联网服务带到他们家外面密苏里州斯塔克维尔。在家里,这家人使用卫星天线,每月收费170美元。它每月允许一定数量的高速数据,然后慢慢爬行。(美联社照片/ Rogelio V. Solis)

学区,地方政府和其他人都试图提供帮助。地区在公共汽车上安装无线互联网并借出热点。许多社区编制了基于Wi-Fi的餐馆和其他企业的名单,欢迎儿童徘徊和做功课。其他人改变了未使用的电视频率以提供连接,这是哈特福德公共图书馆计划明年在北端尝试的策略。

一些学生在学校,图书馆或餐馆的停车场学习 - 无论他们在哪里找到信号。

在这些情况下,儿童的后果可能是可怕的,因为家庭互联网的学生在阅读,数学和科学方面的得分始终较高。家庭作业的差距在很多方面反映了贫困和少数民族学生更广泛的教育障碍。

在家中没有网络的学生更有可能是有色人种的学生,来自低收入家庭或父母教育程度较低的家庭。Janice Flemming-Butler研究了哈特福德大部分黑色北端的互联网接入障碍,他说,少数民族学生的不利处境与“当黑人没有书籍”相同。

在2019年5月8日,照片中,Sharon Stidham站在她的儿子Graham,中心和Miles前面,他们使用East Webster高中的笔记本电脑在Miss Maben做作业。手机塔是可见的尽管在附近的一个家庭小屋顶部建造了一个特殊的天线,但是在Maben附近的山顶上他们家中的树木却没有到达他们家。(美联社照片/ Rogelio V. Solis)

黑人Raegan很感激她的iPhone,以及她祖父支付的数据计划。哈特福德新闻与媒体学院的荣誉学生试图在学校取得尽可能多的进步。

“在电脑上点击,点击它就容易了,”她说。

同学麦迪逊埃尔伯特可以在家中使用她母亲的电脑,但今年春天她没有上网,这增加了研究项目的最后期限压力。

“我真的必须在我的手机上做所有事情,因为我有我的数据就是这样,”她说。

管理人员说,他们试图让学校成为一个温馨的地方,包括课后晚餐计划,部分原因是鼓励他们在大楼使用这项技术。一些教师为学生提供课堂时间来处理需要互联网连接的项目。

英语老师苏珊约翰斯顿说,她也试图坚持提供智能手机应用程序的教育计划。她说,回到纸和黑板不是一种选择。

“我总是和孩子们一样,”小姐,你能不能给我一份纸质副本?我想,'好吧,不,因为我真的需要你熟悉技术,因为它不会消失,'“她说。

根据联邦教育部2017年收集并于5月发布的统计数据,三分之一的学龄儿童没有家庭互联网,这是主要原因。调查发现,没有互联网的家庭数量总体呈下降趋势,但大城市地区仍为14%,非都市地区为18%。

联邦通信委员会的一名专员Jessica Rosenworcel称,功课差距是“数字鸿沟中最残酷的部分”。

在密西西比州北部的农村地区,一些人无法以任何价格获得可靠的家庭互联网。

在许多下午,Sharon Stidham将她的四个男孩带到East Webster高中的学校图书馆,她的丈夫是助理校长,因此他们可以使用互联网进行学业。在Maben附近的一个山顶上,他们家中的树木可以看到一个手机塔,但即使他们在附近的家庭小屋顶部建造了一个特殊的天线,互联网信号也无法到达他们家。

Maben的294个家庭中有三分之一没有电脑,接近一半没有互联网。

她最近被诊断患有阅读障碍症的10岁儿子迈尔斯(Miles)正在玩一款教育电脑游戏,他的父母希望这将有助于提高他的阅读和数学技能。他的兄弟,12岁的库珀说,老师有时会告诉学生观看YouTube视频,以帮助找出数学问题,但这不是他家的选择。

詹妮弗哈特斯在密西西比州立大学的所在地斯塔克维尔的郊区说,她的孩子经常不得不开车进城,以获得可靠的互联网连接。她的女儿阿比盖尔·肖(Abigail Shaw)在一所社区学院的校园里完成了高中和大学工作,她表示大多数作业必须使用在线软件完成,并且她依靠下载课堂演讲来学习。

“我们在咖啡店花了很多时间,之后我们去了麦当劳的停车场,”阿比盖尔说。

在家里,这个家庭使用卫星天线,每月收费170美元。它每月允许一定数量的高速数据,然后慢慢爬行。Hartness表示上传数据特别不可靠。阿比盖尔说,当卫星或手机冻结时,她已经失去了工作。

“学校做得好,”她说,“让学生意识到,当你走向世界时,你必须为自己做事。”